{"id":7087,"date":"2026-10-19T13:39:51","date_gmt":"2026-10-19T11:39:51","guid":{"rendered":"https:\/\/stopalzheimer.be\/?post_type=sa_call&p=7087"},"modified":"2026-10-19T13:42:22","modified_gmt":"2026-10-19T11:42:22","slug":"appel-volontaires-uliege-fadcare","status":"publish","type":"sa_call","link":"https:\/\/stopalzheimer.be\/fr\/deelnemen-aan-onderzoek\/appel-volontaires-uliege-fadcare\/","title":{"rendered":"FadCare : comprendre et mieux g\u00e9rer la fatigue mentale au quotidien"},"content":{"rendered":"

FadCare : comprendre et mieux g\u00e9rer la fatigue mentale au quotidien<\/h2>\n\n\n\n

Un projet du Pr Fabienne Collette, investigatrice principale (ULi\u00e8ge), GIGA-CRC Human Imaging, Universit\u00e9 de Li\u00e8ge. Dr Pierre Maquet, investigateur principal (CHU de Li\u00e8ge), Service de neurologie financ\u00e9 par notre fondation. <\/p>\n\n\n\n

R\u00e9sum\u00e9 du projet : <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se concentrer, lire ou suivre une conversation peut demander beaucoup d\u2019\u00e9nergie et provoquer une fatigue mentale qui g\u00eane les activit\u00e9s quotidiennes. Cette fatigue peut concerner des personnes \u00e2g\u00e9es, avec ou sans difficult\u00e9s de m\u00e9moire, notamment celles vivant avec une maladie d\u2019Alzheimer. FadCare est un accompagnement individuel con\u00e7u pour aider \u00e0 reconna\u00eetre les signes de fatigue, \u00e0 rep\u00e9rer ce qui la favorise et \u00e0 trouver des fa\u00e7ons de mieux la g\u00e9rer. Avec un intervenant, chaque participant choisit une \u00e0 trois activit\u00e9s importantes pour lui et essaie des strat\u00e9gies adapt\u00e9es \u00e0 son quotidien, comme organiser ses activit\u00e9s ou am\u00e9nager ses pauses. L\u2019\u00e9tude cherche \u00e0 savoir si ce programme est facile \u00e0 suivre, adapt\u00e9 aux besoins des participants et s\u2019il peut les aider dans leurs activit\u00e9s quotidiennes. En participant et en partageant leur exp\u00e9rience, les volontaires aideront l\u2019\u00e9quipe \u00e0 am\u00e9liorer ce programme.<\/p>\n\n\n\n

Qui peut participer<\/h2>\n\n\n\n
Tranche d’\u00e2ge<\/strong><\/td>60 ans et plus.<\/td><\/tr>
Crit\u00e8res d’inclusion<\/strong> .<\/em><\/td>– Avoir 60 ans ou plus et ressentir r\u00e9guli\u00e8rement une fatigue mentale dans la vie quotidienne.
– Avoir ou non des difficult\u00e9s de m\u00e9moire ou de concentration, qu\u2019un trouble cognitif ait \u00e9t\u00e9 diagnostiqu\u00e9 ou non (trouble cognitif l\u00e9ger ou maladie d\u2019Alzheimer l\u00e9g\u00e8re \u00e0 mod\u00e9r\u00e9e).
– Pouvoir comprendre les informations sur l\u2019\u00e9tude, suivre les \u00e9changes en fran\u00e7ais et donner son consentement.
-Pouvoir se rendre aux s\u00e9ances et aux visites de suivi au Centre de Recherches du Cyclotron (Sart Tilman, avec arr\u00eat de bus et parking \u00e0 proximit\u00e9).
-Accepter les entretiens, questionnaires et courts relev\u00e9s de fatigue pr\u00e9vus dans l\u2019\u00e9tude.<\/td><\/tr>
Crit\u00e8res d’exclusion<\/strong> <\/td>– Certaines maladies neurologiques (par exemple : AVC, \u00e9pilepsie, tumeur c\u00e9r\u00e9brale ou traumatisme cr\u00e2nien).
– Autre trouble cognitif important ou trouble psychiatrique majeur pr\u00e9existant.
– Probl\u00e8me d\u2019abus de substances.
– Chirurgie cardiaque r\u00e9cente (pontage) ou arr\u00eat cardiaque dans les six derniers mois.
– Hospitalisation en cours ou r\u00e9\u00e9ducation cognitive en cours.
– Difficult\u00e9s emp\u00eachant de comprendre l\u2019\u00e9tude ou de donner un consentement libre et \u00e9clair\u00e9.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

D\u00e9roulement : <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Premier contact par t\u00e9l\u00e9phone : pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9tude et v\u00e9rification des principales conditions de participation.<\/li>\n\n\n\n
  2. \u00c9valuation initiale au laboratoire (1 h \u00e0 1 h 30) : entretien, questionnaires et remise d\u2019une farde de supports.<\/li>\n\n\n\n
  3. \u00c0 domicile avant les s\u00e9ances : courts relev\u00e9s de fatigue pendant deux jours de la semaine, trois fois par jour (environ 5 min par questionnaire), sur t\u00e9l\u00e9phone ou support adapt\u00e9.<\/li>\n\n\n\n
  4. Cinq s\u00e9ances individuelles (environ 1 h, chaque semaine ou toutes les deux semaines) : rep\u00e9rer sa fatigue, choisir une \u00e0 trois activit\u00e9s, tenir un agenda et tester des strat\u00e9gies. Une sixi\u00e8me s\u00e9ance peut \u00eatre propos\u00e9e.<\/li>\n\n\n\n
  5. Apr\u00e8s les s\u00e9ances : questionnaires et relev\u00e9s de fatigue \u00e0 domicile pour \u00e9valuer les changements dans le quotidien.<\/li>\n\n\n\n
  6. Visite de suivi au laboratoire environ un mois apr\u00e8s les s\u00e9ances (45 min) : \u00e9changes sur les strat\u00e9gies utilis\u00e9es et les ajustements n\u00e9cessaires.<\/li>\n\n\n\n
  7. \u00c9valuation finale au laboratoire environ deux mois apr\u00e8s les s\u00e9ances (45 min \u00e0 1 h) : bilan des changements observ\u00e9s.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    \u00c0 savoir : un proche peut \u00eatre associ\u00e9 \u00e0 certaines \u00e9tapes si souhait\u00e9. Un groupe de discussion final peut \u00eatre propos\u00e9 (facultatif). Les principales contraintes sont les d\u00e9placements, les questionnaires \u00e0 domicile et une possible fatigue ou frustration passag\u00e8re. Aucun examen invasif n\u2019est pr\u00e9vu.<\/p>\n\n\n\n